20221011如何培养善于听取意见的孩子？

1孩子善于听取意见还是固执己见，跟日常生活中的规则养成相关联。做事是否有规则会让孩子在不知不觉中学会选择尊重父母的权威还是对抗父母的权威，是配合父母的建议还是争取自己的权益，直到形成一种习惯。

2孩子不善于听取意见是因为父母只讲了大道理，却没有让孩子付诸行动。妈妈继续讲道理，孩子仍不执行，这样的行为让孩子明白了，原来可以把父母的建议当耳旁风。对待这种口头上不反对，行动上却不执行的行为，父母需要采取相应的策略，促进孩子的执行力。

3谨防欣赏孩子的狡辩。有些父母会假装生气，对孩子说不许狡辩，但孩子能读懂父母内心对自己潜在的欣赏，这种欣赏比直接表扬更让孩子有，孩子不听取父母意见的习惯就这样悄然形成。

4提建议时不能强迫孩子。不能忽视孩子的意见和态度，要经常鼓励孩子说出自己的想法，给孩子的建议要有一定的空间，只有让孩子感觉到配合父母的建议是快乐的，他合作的积极才会增强。

5学会观察孩子的言行，了解孩子的想法，用孩子愿意接受的方式和语言，提出自己的建议。每个人的心都像大门的琐，任你再粗的铁杆也撬不开。唯有关怀，才能把自己变成一把细腻的钥匙，进入别人的心中，了解别人。

6言有物，行有恒。父母作为一家之主，教育孩子不能说空话，言行一致，才能树立起家长的权威。正是因为父母的懈怠，拉开了孩子之间的距离。苏轼被贬黄州时，长子苏迈问他潘阳湖畔石钟山的由来。父子二人查阅了许多书本，觉得书里的解释都不靠谱。苏轼并未因此糊弄儿子，而是带上苏迈来到石钟山亲自考察。他们在山中发现了天然形成的石窍，风吹过时声如洪钟。不仅弄懂了石钟山的由来，还留下一篇传世名作《石钟山记》。

今天的早读课虽然说的是娃的模仿能力的养成，但对于我这个老娃也一样，现在的每一样技能的练习养成依然离不开模仿，笨人有笨法，通过模仿我学会了上微信，学会了写博客，学会了组织活动方案，学会了写作、学会了写论文，等等，只要你愿意尝试，皆可通过模仿习得技能。

1模仿敏感期：0-6岁这个阶段为孩子的模仿敏感期。孩子会通过对周围人、事、物的观察进行语言、行为乃至思维方式的模仿。其中三岁之前又是模仿的最佳时期。

2即时模仿0-1岁。面对面的模仿，你做什么，孩子就跟着你做什么，可侧重语言和肢体协调的模仿训练。通过放慢语速、夸大表情、不断重复等方式引起孩子模仿的兴趣。这个时期孩子对身体的控制能力是有限的，但他们很喜欢模仿摇头、拍手、挥手、抓握等动作帮助他们练习身体控制能力和精细动作。

3行为模仿1-2.5岁。是父母培养孩子行为习惯、掌握基本生活能力的最好时机，通过直接示范是最快速的学习方式。批评和一味制止会让孩子混乱，只需要平静的告诉他们危险和不能做的判断原因就好了。

4认知拓展2.5岁以后。这个时期的孩子开始发挥自己的想象力，进行一些角色扮演了，找到孩子的兴趣点，帮助他们创建游戏情境和道具，父母参与其中，让孩子通过体验不同的角色满足好奇心拓展认知边界，锻炼想象力，并在高频互动中强化亲子关系。

5行为习惯和品格都是通过模仿建立，父母要严以律己，以身作则，父母是孩子的一面镜子，关键在你怎么演示。

孩子最感兴趣、最专注、最擅长、做起来感觉最轻松的事情就是孩子的天赋，父母只要用心观察就能发现。

开发孩子的天赋要少一些功利心。如果父母能让孩子根据兴趣来自由选择和发展，不给他们过多的压力，他们就能够更好地发挥自己的天赋，做真正适合自己的事情。

在恰当的年龄，为给孩子提供足够多的选择和机会，任何特长的学习都有意义，都会丰富孩子的阅历，潜移默化地滋养孩子的灵魂和气质。

“我语言”遵循这样的格式：当我看到、听到、闻到、吃到、想到不能接受的行为或事物时，我觉得、感到、发现真实的感受表达出来，对自己的想法给予合理的解释，我希望、期望如何行动。

把你换成我做主语表达的是我的感受、产生情绪的原因而不是攻击对方、对你的评价，是就事论事，对事不对人。用“我语言”会帮助我们冷静表达情绪，让对方了解我的感受，而不是发脾气，比指责对方的“你语言”更能给与对方思考和调整自己的空间。

3说自己想法时要控制好情绪

“我语言”的使用帮助父母理智地在讲清楚自己的期望和要求，让孩子理解并尊重父母的想法，从别人的角度考虑问题，为他人着想，自觉改变行为。但在说自己想法时，一定要控制好情绪。因为人们沟通时最先感受的是情绪，然后根据情绪理解你说的内容。因此真实地表达自己的感受一定要摒弃情绪。

4一个人的教养就是和颜悦色

和颜悦色的本质就是善，对身边的每一个人都和善，特别是对待那些比你弱势、认知沟通有障碍的人，你的和善更加难能可贵。

始于规矩，成于习惯，兴于传承。

0王春玉的八角凳到荣誉凳

王春玉的那个八角凳，就是用来立规矩的。河南登封农村的王春玉家，是一个拥有57口人的大家庭，这个家族有一个传承了几十年的“八角凳”。有趣的是，最初的作用居然是为了打孩子。据年近七旬的王春玉介绍，在自己小时候，哪个孩子不听话？父母就会拎起凳子打。王春玉的父亲，是一位教师，向来重视孩子们的教育，他不但自己有写日记的习惯，而且还要求孩子也从小写日记，现在这个家族的日记本已经堆满了一屋子，供后人阅读学习。在这个家族里，出了博士，硕士7人，本科学历以上26人，现在那个八角凳已经不再用来打孩子，而是成了荣誉凳，学业有进步，工作得到表彰，做了好人好事为家族争光了，都会在亲人的见证下坐上此凳，以示获得家族最高荣耀。一个家族的兴旺，都是从重视教育开始的，王春玉的那个祖传八角凳，随着其功能的改变，也向我们展示了一个家族的教育密码：始于规矩，成于习惯，兴于传承。

1始于规矩

没有规矩，不成方圆。在教育的最初时期，采取必要的措施教育孩子，立规矩是必须的，不管是学校还是家庭都需要有一定的强制措施。

2成于习惯

教育的目的就是培养人的好习惯。立规矩是最难的，但是规矩一旦树立起来了，以后的管理就比较容易。规矩是用来培养习惯的，而好习惯一旦养成，成功也就顺理成章，水到渠成。

在王春玉家里，从几十年前开始，整个家族的人都养成了写日记的好习惯，非常令人敬佩，如果一个人能数十年如一日，坚持写日记，那么一定会有很大的收获，我们的教育就是培养人的好习惯，一个家庭的教育如此，一个学校的教育也是这样。“日记星球”的创办人小牛妈妈，坚持写日记8年，在各个方面都有巨大的收获，帮助了许多人，现在学员遍布海内外，有一万多人在坚持每天写日记，这是一种怎样的学习精神？这是一种怎样的力量？

3兴于传承。

一代人取得成功不易，几代人取得成功更难。一个家族能不能持久兴旺，在于他能不能把过去美好的东西传承下来，简单的说就是不忘本。一个家庭如果不能传承过去的优良传统，当然就会衰败。现在，王春玉家的八角凳不再用来惩戒，不再用来打孩子，而是一个传家宝，变成了一个“荣誉凳”。这种仪式感，正是家庭教育观念的一种传承，也实现了从“棍棒教育”到“赏识教育’的转变，一个普通的有点粗陋的凳子，一个朴实的有点土气的做法，其实暗合教育的真谛。

一个家庭也好，一个学校也罢，只要能够树立规矩，养成习惯，继续传承，没有理由不越来越好。

20220908不良暗示和道法自然

父母经常说孩子不吃这个不吃那个，也是不良暗示，等于给孩子定了。所有不良暗示都是这个功效，相反，正向暗示可以激励孩子助长他所不能。就是人这张嘴啊，总说不存在的好听话，说着说着就成真了。

经常训斥人的毛病是在固化他的不足，不给他改善的机会。

道法自然其实是一个普世法则。不管就是最好的管，很难做到。父母在养育孩子的问题上，做了太多反自然的事，几乎所有的生活细节都用人力来控制，不出事才怪。要和他一起学习成长自我管理能力。

0907睡眠和褪黑素

正常规律的睡眠，主要是受褪黑素的影响。褪黑素的分泌是有昼夜节律的。通常在凌晨的两点到三点的时候，褪黑素的分泌达到最高水平，人在这个时候睡得最沉。

每个年龄段的孩子，自然醒的时间是不一样的。随着孩子年龄的变化，褪黑素分泌也会变化。

睡觉和学习同等重要，睡眠对调节情绪、学业和社交压力都有好处。青春期的生理和心理变化对孩子睡眠质量有影响，要更多包容孩子的晚睡晚起，睡得晚当然醒得晚。

读书，本不苦，那是看世界的路。纵然所有人都放弃了，唯有你在坚持，坚持到最后就不丢人。越是简单的动作，重复的难度越大，那是因为乐趣没有光临。这一辈子，材质平庸的普通人建立点乐趣不容易。早安，亲爱的鲁迅先生！从百草园到三味书屋，让我想到花了好几百大洋租车呼兰河畔去看萧红的故居。后人打理的一样的不恭敬啊，满目凋零。如果我是百草园的守门人，一定，啥也不干，就守着还原再现满目的青绿和游铃的低唱就中。

0906能忍会忍的妈

今天的早读不等他们了，我先读了，谁让起得早的鸟儿有饭吃呢。

不等他们，我先读了

能忍会忍的妈

每个自律的孩子背后都站着一个能忍会忍的妈。忍什么？忍着干涉提醒的冲动，忍着伸手帮忙的冲动，忍着安排妥帖、掌控局面的冲动，忍着心疼一路狠心推他走，给他自由分配时间！

弗洛姆说，教育的对立面是操纵，它出于对孩子的潜能生长缺乏信心，认为只有成人去指导孩子该做哪些事，不该做哪些事，孩子才会获得正常发展。许多时候，我们的忍不住却是对孩子信心的打击，自觉的剥夺。

自律，先有自己后，才有约束。当妈妈的学会忍住，把空间和试错权还给孩子，孩子才能在自己的生命里，活出笃定的人生。

0902做好这三件事可以让孩子更聪明

1积极互动。有发球就有回球，不是单方向的，捕捉孩子的发球。不管是眼神的、行为的、语言的，有意识积极回应，给予反馈，这就是父母帮助孩子大脑发育的最好方式。

2真诚的笑容。父母的情绪反馈对孩子学习能力的养成极度重要，在互动中用最真诚的笑容让其感受到轻松和温暖，长此以往就会形成父子间愉悦而美好的基础情绪，情绪比技能更重要。

3宝贵的重复。学习需要重复，重复是掌握技能、建立学习能力的奠基石，一点也不多余，完全必不可少。

0901十给法

给空间，让他自己往前走；

给时间，让他自己去安排；

给条件，让他自己去体验；

给问题，让他自己找答案；

给困难，让他自己去解决；

给机遇，让他自己去把握；

给交往，让他自己去合作；

给对手，让他自己去竞争；

给权利，让他自己去选择；

给方向，让他自己去创造。

0831为淘气正名

陶行知先生说过:你的教鞭下可能有瓦特，你的冷眼里可能有牛顿，你的讥笑中可能有爱迪生，你的骂声中可能有爱因斯坦。玩就是学，学就是玩，玩的本质就是探索，淘气本身包含了专注力、思考力、感受力、抗挫力、求知欲，那是一辈子用金钱和时间都换不来的。

0830孩子人际关系受挫父母如何引导？

先是倾听孩子说出，告诉孩子被别人拒绝是人际交往很正常的事情，对方并无恶意。

安抚孩子情绪后帮助孩子思考问题出在哪里?通过有效对话让孩子学会理解别人拒绝自己是因为什么。

之后引导孩子思考解决办法。一个问题通常不止一种解决办法，鼓励孩子思考出尽可能多的办法，并引导孩子认识到每种办法带来的后果，进行比较后，让孩子最终选择一个去执行。

注意，整个过程中，父母只起引导和点拨的作用，不能代替孩子选择解决问题的办法，把主动权交给孩子。无论哪种办法都不要干预，让孩子在不断实践和受挫中。懂得怎么去思考问题、解决问题，增强他们的社会能力。

0829怎样把书读薄？

阅读重在培养抓住核心内容的能力。先学会把书读薄，再学会把书读厚。

不刻意要求孩子认字，不过度关注句词而要关注整句、整段、整篇、整本书的内容，不要求记全内容，不过度重视细节，多关注核心内容和孩子广泛开展复述、讨论、评论互动。

20220826情绪小背包

每一场脾气都不会是无缘无故的。

岂止孩子，每一个人的身后，都背着一个隐形的小背包，当有了不好消化的负面情绪得不到有效疏解，就放进了小背包里储存起来。久而久之，类似的事件不断发生，背包得压力越来越大，再也背不动了，就会用一种形式爆发释放出来。

所以别埋怨发脾气的人不讲理，讲了也没人听。

20220825

1处理情绪三部曲

命名情绪，给情绪命名就不易被情绪绑架；定位情绪觉察不舒服的情绪在身体的哪个部位、何种感受；释放情绪把关注点放在身体不舒服的部位感受、安抚和宣泄。

2示弱

每次外出父母都一副什么都不懂又笨又傻的样子逼着孩子去操心怎么走、吃什么、玩什么，推动孩子练习细心谨慎、责任心和办事的条理。

3孩子之间的怎么处理？

孩子的世界也是小小江湖，他们正是通过交往过程中的争执和、共和个的一次次的碰撞，学会了坚持和包容。只要没有伤及身体过分的言行举止，父母可以做看客，但要心中有底。因为他们自己完全有能力去解决，不管是自己委屈还是别人无奈地后退一步，总会奇妙地达成一致。有时候父母的介入，反倒小变成大矛盾。

当孩子们之间出现无法解决的矛盾或者小矛盾已经激化，父母不能不管但也不能管太多。管的前提是管好自己的孩子，不能顺带把别人家的孩子也教育了。在帮助孩子解决矛盾和的时候，提供符合孩子思维特点的具体操作意见，引导孩子宽容待人有一个好的行为规范，既不能闭关锁国也不能御驾亲征。孩子的每次经历都会成为他们成长中的一部分，而父母处理问题的方式也会影响他们的一生。

20220819

认可、承认、接纳孩子的感受，不在认知层面跟孩子较劲。

生命早期的创伤体验积累下来会让孩子更敏感，对生活中的负面事件反应更为强烈。三毛一生去过48个国家，写了26部作品，但她始终走不出初中被老师蘸墨汁在眼眶涂两个大圆圈给全班同学看在学校大楼走廊走一圈的心灵阴影。

20220818培养好的运动习惯终身受益

运动可以促进脑力发展，提升智力水平；运动还能提高专注力；运动还能改善心理状态。

20220817

1孩子的公德意识可以通过言传身教的方法授予，当言传身教不起作用，就要让他尝尝“无德、失德之苦”。经历惩罚，就能遵守有德之规。

2跟人打招呼

跟人打招呼就跟吃饭一样，是人必备的能力。但孩子不打招呼，不一定是他没礼貌。不要轻易地给孩子扣上各种各样的帽子。了解孩子不打招呼的原因，根据具体情况，需要父母心平气和地引领，还要密切配合。

人的微笑不仅能给他人带来愉快的感觉，也能给自己带来愉快的感觉。人在不开心的情况下假装开心，在七分钟左右的时间内，就会高兴一些。

20220811

怎么让孩子乐意合作？这是个大难题。

1如何尊重？

当孩子不听劝或讨价还价时，学会用平等的方式沟通，并给予孩子一些自主的空间。当我们对孩子提出要求时，也要接受孩子对我们提出的要求，孩子的自律和责任感就会逐步建立起来。

2、如何接纳？

孩子是独立的个体，有独立的思想，也有说不的权利。我们要做的是，接纳孩子的感受，尊重孩子的喜欢与不喜欢，而不是给孩子贴标签，强迫孩子做他不愿意做的事情？

3如何理解？

孩子不可爱的行为背后，都是在呼唤父母的关注和爱。平时多观察孩子，理解孩子的感受，及时帮助孩子走出困惑。

研究外境的变化是无休无止的。研究诸己，采用反求诸己的方法，把自己搞明白了，也就把别人搞明白了。从变异中跳出来，自觉觉他，修改原件，君子有絜矩之道。在国家、社会、家庭层面如何落实“絜矩之道”？所恶于上，毋以事下；所恶于下，毋以事上；所恶于前，毋以先后；所恶于后，勿以从前；所恶于右，勿以交于左。此之谓絜矩之道。大学之道好难懂，更不要说做。

20220809做个守约的老爸老妈也挺有趣

1写借条

从儿子那里拿些零用钱，还写“借条”，娘俩的这一出惊到我了。

2依约而行。

这个孩子玩游戏的时间都是“依约而行”，到时关机，不用强制，惊到我了。

3大人的契约精神是孩子诚信美德的不竭源泉。

4父母爱管事，孩子不懂事。

父母爱管事包办一切，孩子就容易变得自私、懒散，不懂得自我管理。父母不必成为孩子生命中无所不能的超人，逐步放手孩子自己的事情交给孩子自己做、自己管理，他才能发展出自制力。家庭的一些大小事务给孩子知情权和参与权，他的责任感就会增强。

0807四种情况不训孩子

1已经提醒了，不训。

理可顿悟，事须渐修。在面对提醒依旧犯错的低气压情况下，训诫不仅不会达到教育的效果，反而会引发孩子的抵触情绪，增加对父母的负面印象。最好的做法是理解他的心情，告诉他事情已经发生，重点是如何解决问题，帮助孩子从负面情绪当中解脱出来，培养孩子的逆商。

2孩子知道错了，不训。

忍住一时的怒气，从犯错－知错－改错－不再犯错－到完美收场。

3当着外人的面，不训。

关门教子。当众训斥会让孩子变得自卑怯懦、嚣张逆反，亲子关系产生隔阂。郑渊洁说过，想要彻底毁掉一个孩子的终极手段就是当着外人的面损他、贬他，让他无地自容。

4父母意见不一致，不训。

不要在孩子面前拆对方的台。有什么事情，两人关起门来私下沟通。

0805青春期和孩子好好相处的秘诀

寡情凉薄跟安全感缺失有关联。

1空间

独立自理的空间，自己的事自己处理。避免否定式教育，孩子遇到困难、问题、挫折，父母耐心持久的客观分析和引导至关重要。

2自主。

放手让孩子自己承担责任。青春期的孩子有了对事物的自我辨知能力，做父母的如果一味地像以往一样，牵着孩子的手按照自己设计的路线走，自然就会引起孩子的不满跟着父母对着干。

3示弱

爱是相互的责任，向孩子示弱，让孩子学会担当。

4尊重。

青春期的孩子渴望被当成大人，要让他感受到被尊重。

5替孩子保密。

6不翻旧账。

7避免廉价的表扬

多寻找闪光点，给孩子积极的自我定位，建立孩子的自信系统。

8让自己可有可无。

青春期是一段正常的狂乱期，充满骚动、混乱、压力和风暴，每个十几岁的孩子都必须在这段时期再造自己的个，他们必须把自己从童年期与父母形成的关系中解脱出来，建立与同龄人的认同，找到自己的身份，为了学习和成长，他们注定要反抗权威和习俗。聪明的父母会接受孩子的独立，减少敌意，面对孩子时越来越可有可无，既不会在孩子需要时放弃孩子，也不会在孩子的成长过程中过度介入。

9静静地等待他成长

青春期的孩子需要告别儿童期的有组织，经历青春期的无组织，才能走向成年期的再组织。处在这个时期的孩子，需要的不是父母讲道理，不是指责和让孩子服从，而是理解与坦然接纳，做无罪推定，探寻孩子行为和情绪背后的正面动机，用冷静的大脑去分析，帮助孩子想办法解决。

0802您有叛逆期吗？

1叛逆期是否存在？

知乎上搜索发现，认为不存在所谓的叛逆期，因为叛逆与年龄无关，只与人有关。

心理学上，叛逆期确实存在。在孩子成年之前，会经历三个叛逆期，第一个是两岁左右，第二个是7-9岁，第三个是12-15岁。叛逆期不是坏事，反而是孩子成长的机会。

2叛逆是成长契机

孩子敢说不的时候，意味着他们的自我意识和独立意识在觉醒。孩子想要尝试某些事，其本质在于这件事并不一定是他真正喜欢的，正是因为被禁止，他才特别好奇。父母应及时调整心态和教育方式，把主导权交给孩子。

3凡事多商量少命令。采用商讨的方式让孩子感受到被尊重和认可。

4引导为主，避免训斥。

引导孩子接受一些社会规则发生冲突时，作为成人及人格更为健全的父母，应比孩子更快地冷静和反思自身的行为，再寻求解决的途径。

5孩子不是我们的附属品。他们一直在成长学习独立，他们有权选择自己的人生。父母要做的就是帮助他们更好地学习独立，成为人格健全的人。那父母首先要学习做一个人格健全的人。

6叛逆、退学、自残的背后都是匮乏爱的呐喊。

孩子都自残了，她不担心孩子的心理问题，不关注孩子的内心感受，关注的还是孩子的学习成绩，生怕孩子考试不行。这不是爱孩子，是把孩子当机器。

在孩子最脆弱的三年，电影成了父子母子最亲密的话题，他们看别人的故事，讨论自己的人生，孩子急速下坠的生活也因此走上正规轨。不让迷茫的孩子感到孤独，让孩子知道，有家人陪你一起走出困境。放当你不嫌弃孩子，愿意花时间和精力去陪伴孩子，去了解孩子，孩子自然被感动。面对种种急刹车，只有无条件的爱，才能化解。

0729被参照、被比较会有多伤？

我们心里总是不自觉拿自己和别人去比较，然后又把它投射到丈夫和孩子身上，这种被比较、被参照会多伤害人呢？

1被参照的童年

人与人之间最痛心的事情莫过于理应获得善意和赞扬的地方，却遭到了否定和损伤。在众多参照物面前，父母的否定、毒舌像一把屠刀刺伤孩子的心，晦涩了他的童年。幸运的人一生被童年治愈，不幸的人却要用一生去治愈童年。

2、参照的标签

不爱吃饭被参照。成绩不好被参照、选择工作被参照，就连处对象结婚也要被参照......这些参照让大人的嘴和心极度舒适。殊不知，听着这些话长大的孩子恨不得用一生的力气去撕掉童年时被贴上的标签。

3、从未自卑的武志红

心理学家武志红读研究生，多次被人问：你是农民的孩子，可从未见你自卑过，是什么原因呢？武志红回答：因为我父母从不拿我和别人参照。

4、精神虐待

孩子从父母嘴里听到对自己的评价，都会进入潜意识，然后内化，在无意识状态下变成现实。父母亲人的投射认同，真的会一一应验，否定和不信任会刻进孩子的骨子里。

5、对亲人挑剔是本能，克服本能是教养。

不要一味否定孩子的想法，不要向孩子转嫁压力，不要总提别人家的孩子，把信任投射给孩子，孩子便建立了信任。有个小男孩总是发呆，别人说他有毛病，妈妈告诉别人，我的孩子在思考。这个男孩就是爱因斯坦。曾经被老师嘲讽为智障的孩子，妈妈的鼓励理解、助力支持成就了他华娱乐坛的神话，这个人就是周杰伦。

6、给孩子接触榜样的机会

亲友、邻居、同学中的榜样，让孩子多和他们接触，一起玩、一起学习、探讨问题，自主耳闻目染，建立感情，相互影响。

0727心理结实的父母

很多人习惯在他人面前诋毁和贬低自己的孩子和另一半，听到别人夸奖孩子和另一半，马上触电似的反驳，把差评展现给外人。这其实也是道人恶即是恶、心理不自信不会包容欣赏自己家人的表现。心理结实的父母不会受外界的负面影响，脸上带着笃定的笑容，心里对孩子的信任和欣赏坚如磐石。

1主动亮出孩子的优点

2主动接受外界的表扬

无论谁表扬你，或表扬你的孩子，都不要退缩，大大方方地说“谢谢”。

3主动向陌生人介绍孩子

孩子的自信和勇气都是从参与活动的过程中释放出来的。带孩子参加活动，要找机会介绍你的孩子。如果孩子愿意，你可以让他自我介绍，并为他的每一次开口和参与点赞。

0726两不管，三不惯

规则内管教，规则外放手，给足孩子安全感。

孩子能独立完成的，不管；

孩子能承受的事情，不管。

孩子不尊重别人，不惯；

孩子碰触了底线，不惯；

孩子没有责任感，不惯。

0725是否分房睡静待孩子开口

每个孩子的成长速度都不同，每个孩子都是一个独立而又与众不同的个体，分房睡、断奶、辅食、如厕的年龄因人而异。

看来自己之前按胎教书上的婴幼儿时期给儿子辅食，训练他不生气之类的标准也不全是科学。起码忽视了他实际幼弱的胃口和安全感需要足够的爱去保护。

那时候，身边没有老人可请教。就是有，按照自己那时候的脾气秉也听不进去，宁愿相信书本，而不相信亲人。就知道按照书本来养孩子。

书上说是半年后可以逐步增加辅食，我记得老是包了加猪肉的菜饺子，放在冰箱里，给他煮了捣碎了吃......他后来再也不吃猪肉，跟我过早给他那样吃饺子有关联。还有，他从小就有小脾气，我为了对治他的小脾气，故意半天冷落他，等他主动来找我示好，那时候他才几个月呀，安全感根本没建立起来......这些都是多么愚蠢的想法和狭隘......暮然回头，错了太多竟不自知。

不学习，不知道。人啊，千万不能自诩有自知之明。自知自明都是后悔药买来吃的。

0722从点滴中学会取舍

1付出本身就是喜悦。

一个人的付出能力，是决定他成功与否的关键因素。多配合孩子练习“有付出就有收获”的游戏规则需要考量孩子的执行能力，不能过高过低，要有挑战，又能让孩子胸有成竹地完成。

2不能用孩子的必需品做“获得”的奖励。

比如孩子不收拾玩具，就不让他吃饭。因为我们有抚养孩子的义务，生活必需品是我们的义务。

3等价交换

对孩子的爱不是有选择有取舍的真空，而是一点点加入选择、取舍的成分。把舍变得平常普通，让孩子面对取舍选择的时候，有平和的心态和冷静的头脑，做出最好的选择。

4喜好和责任

做人最根本的是对自己的时间、金钱、行为、选择、喜好负责。享受喜好也需要承担一定的责任，能主动做一些应有的坚持，才能在喜好的路上远走越远。

0721培养孩子这些高智商的表现

1爱笑

聪明的孩子一般笑得更早、更频繁。试验证明父母跟孩子的互动，对孩子的情绪和心智发展尤为重要。千万不要小看孩子爱笑这件事，那是孩子聪明的表现，错过了也就没有了，所以多跟孩子笑一笑吧！

2模仿早

3专注力、记忆力、好奇心强

4爱提问、话唠、会抬杠

孩子的抬杠通常不是故意和父母过不去，而是孩子个人意识觉醒的标志，锻炼的也是孩子的思考能力。只要不是原则问题，大可随孩子去，甚至有理有据地跟孩子“争辩”一番，未尝不是养育孩子的乐趣。

0720您是孩子一个稳定的客体吗？

1从客体到自体

孩子出生后，除了他自己之外的一切都是客体。如果您是一个好的稳定的客体照顾者，对孩子的需求是敏感的并能做出恰当反应，孩子就会慢慢地把这些客体内化成自己的一部分，从而发展出一个比较好的自体。

2客体的稳定

有些事情妈妈说行，孩子感到愉悦；而有些事情妈妈说不行，孩子就会觉得愤怒。在这个过程中，孩子会不断地运用心理机制，控制他们的欲求和需要，逐渐能够理解并整合妈妈有好的一面也有不太好的一面，逐渐形成完整的客体表象，并建立稳定的客体关系。如果这个客体的行与不行模式是没有原则没有规律的，父母对孩子的态度是矛盾、混杂、暴力的，那么孩子就很难理解和整合，很难建立起稳定的客体关系。这时孩子就会陷入深深的迷惑，他不知道父母什么时候可以亲近，什么时候会伤害他，他需要远离。这就是客体关系中非常重要的一个原则，客体的稳定。

3孩子安全感的建立来自一个稳定的客体关系

某种意义上，哪怕是一个一直稳定的坏客体，也好过一个变化不定的客体。至少孩子会习得一个一直都好的客体，我可以和他建立起安全的关系；一个一直都坏的客体，我需要尽量远离。一个不稳定的客体，一会可以牢牢地接着你，一会又任由你摔在地上，以至于孩子无所适从。父母应该通过稳定的客体关系成为孩子安全的基地和港湾。沟通是孩子拥有安全感的重要条件。

0719避免贴标签

1贴标签的坏处

一是破坏孩子的自我认同，把小错上升到人格缺陷像烙印一样刻在心里，让不认同否定自己变成孩子的底色。二是限制孩子的自我发展，三是隐藏孩子的真实自我。

2看见孩子的格特点

爱孩子就如他所是，而非如我所愿。格没有优劣之分，每种格都是一体两面，有优点也有缺点。作为父母要了解孩子的格特点，找到优缺点，帮助他们扬长避短，发展真正的自我。

3看见孩子的年龄特点

看见孩子当下这个年龄阶段的特点，不着急，不强制，静待花开。

4看见孩子背后的需求

一个行为背后总是联系着他的内在观念、想法和需求。当孩子出现问题行为时，查找并解除故障，满足孩子的真实需求，增强他们内心的安定、强大和底气。

0718教育方式影响孩子发展的三个能力

1思考能力

思考是帮助我们阐述或解决问题、做出决定、了解欲望、探寻答案、获得意义的心理活动，是创造力诞生的基础。

2阅读习惯

阅读是为了培养孩子在学习上有狠劲，构建孩子的精神世界，培养想象力、思考能力、专注力的基本保障，也是孩子学习成绩持续高位、后劲十足的关键所在。

3表达能力

12岁的黄多多能用英语与外国人交流，与父亲同台共戏登上国际舞台分享心得与父亲黄磊的不断培养他令人喜悦丰富的情感表达能力分不开。黄磊经常陪黄多多写作业，一起想象一起编故事，言传身教启发黄多多不吝啬表达自己的爱意。深情的陪伴和长情的告白是培养孩子表达能力的重要方式。

0715满足孩子的某些期待

1让孩子拿回一部分生活掌控权

当孩子对自由的渴望被压抑，他不能正大光明地做自己喜欢做的事，他的渴望没被看见，他的期待没被满足，所以生命力是被压抑的。让孩子去体验自由，拿回一部分生活的掌控权。

2、不平等条约

妈妈一味要求孩子满足自己的期待，而孩子的期待却不被看见，时间久了，孩子觉察到，就开始了磨洋工模式。

3先满足孩子的期待

如果孩子不听你的话，或许你让他体验的痛苦比快乐多，失望比希望多。想要孩子乖点，满足你的期待，还是先满足孩子的合理期待吧。

4安全感没有的孩子

安全感缺失的孩子呼唤、呐喊父母看见自己、重视自己。

父母长期在外，与孩子缺乏沟通、交流和陪伴，孩子安全感缺失。父母如果不能发现孩子的焦虑、恐惧，反而把不合理的期待强加给他们，他们必然不堪重负，奋起反抗。

20220713界限跟教养跟规矩

1一切交往都有不可超越的界限

麻烦和冲突都源自想要突破界限。如果界限不清，侵犯他人的空间或自己的空间被侵犯，未必感觉好。比如小两口吵架，公婆强行干预，事情不能解决，反而越帮越忙。

2父母越界会干扰孩子界限感的形成。

你是我生的，难道我不能管你吗？孩子跟父母是一体的，难道你的事我不能做主吗？我都是为你好，难道我会害你吗？三种认知的错误导致父母界限模糊，想当然地认为自己可以支配别人的东西，这种不尊重得行为会造成更多的交际困扰。

3如何保护孩子的界限感？

首先看见孩子，站在孩子的角度去看见孩子。

其次，共情孩子，认真聆听孩子的感受，不要说太多，也不要打扰太多，不要自以为是地判断孩子的行为，还不容孩子反驳。

最后，尊重孩子。大人们总是习惯尊重比自己强的人，却忘记尊重孩子这个弱者。父母要给孩子更多的包容和空间，尊重孩子对事物的所有权和选择权。

每个生命都是一个独立的个体。孩子不属于父母，属于他自己。

养育过程=延续生命+参与成长+共同成长。

4、规矩意识

家庭没有规矩，孩子就没有原则。规矩意识是保护孩子的盔甲，更是孩子通向未来世界的门。所以，不但要立家规，而且要规矩严明。

有规距的自由叫活泼，没规矩的自由叫放肆。梁启超说过一句话，与其跟孩子讲道理，不去立规矩。梁启超认为改变人生的从来不是道理，而是规矩。他有切肤之痛的幼时记忆。他六岁因为一件小事向母亲撒慌了，被母亲严厉地教训了一番。母亲一向温良敦厚，这是梁启超第一次见到母亲盛怒的样子，他试图掩饰，没想到惹得母亲怒上加怒，动手教训了他一顿，从此为他立下不许说谎的规矩。

20220712 四个懂

1懂放手

独立、勤奋、自觉、孝顺的背后离不开父母的放手，才让他有机会去体验生活百味。父母给予孩子的两份遗产，一是根，一是翅膀。

2懂控制情绪

人类对伤痛的记忆比对快乐要敏感几十倍。每个孩子都像在父母的舌尖上舞蹈。懂得控制情绪的父母教会孩子如何爱、如何消化情绪从而更加理智，有安全感和底气十足。

3懂环境整理

整理使他们学会规划、学会耐心，有原则能自律，心无积尘，面目清明。

4懂读书氛围

人生中绝大多数的学习都是通过读书间接获得。没有刻意而为，只因为父母热爱，孩子也变得喜欢。孩子在这种氛围中长大，在他看来，读书和吃饭、呼吸一样是再正常不过的事情。父母和孩子一样，都要将终身学习践行到底。

0711您的家里有哪几种凌乱？

凌乱的家庭养不出优秀的孩子

1、物品凌乱

物品凌乱的家庭里，养不出井井有条独立勤快的孩子。一家三口生活在物品凌乱的空间里，状态一塌糊涂，父母懒惰，孩子肯定也勤快不了。当孩子长期处于这种环境中，就会因为缺少秩序感变得日渐萎靡，因为缺少劳动而变成懒惰懈怠。

一个干净整洁的家庭可以滋养孩子的心灵，而一个杂物乱堆、污渍满墙的家庭只会毁坏孩子的心灵，让孩子在无形中养成许多不良的行为习惯。孔子言：“久居兰室不闻其香，久居鲍市不闻其臭。”所以，一定要从小培养孩子主动收拾物品、整理房间的意识。既能让孩子在生活中改变粗心大意，懒惰拖拉，丢三落四的习惯，也能让孩子享受物品有序、整理有度所带来的舒服感，让孩子在各个方面变得更勤快积极起来。

2、作息凌乱

作息凌乱养不出自律的孩子。曾经在知乎上看到一个问题：有个比你还能熬夜的爸妈是什么样的感觉？一位匿名用户答道：“我爸爸每天熬夜，我感觉他属于那种对人生自暴自弃的人。有时候真的很讨厌他，因为作为爸爸，带给孩子的影响很大，我在家也不习惯早睡了。”

托尔斯泰说：“全部教育，或者说，千分之九百九十九的教育都归结到榜样上，归结到父母生活的端正和完善上。”父母是孩子的一面镜子，孩子的行为就是家长的映射。其实，孩子良好的作息习惯是不会自动形成的。因为他们年纪尚小，缺乏良好的自我控制、自我管理的能力。因此，父母的引导就成为了重中之重。唯有作息规律的父母，才不会破坏孩子的时间观念和规则观念，更不会错过从小培养孩子自律的机会。正如高尔基所说的：“哪怕是对自己的一点小小的克制，也会使人变得强而有力。”当父母懂得自律、自制，生活井然有序，孩子就能心领神会，并奉之为最高准则，通过不断地模仿和学习，成为和父母一样的人。

3、内心凌乱

内心凌乱养不出上进的孩子。“你们要我好好学习，但是你们通常自己都管不住自己。”孩子生活懒散堕落，学习上缺乏动力，或许正是从父母身上所传染来的。“为什么我要学习，爸爸却能天天看电视玩手机，这不公平。”一个整天沉迷玩乐、没有志气的爸爸，又怎么能指望孩子会努力上进，自觉学习呢？孩子吸收到的只是父母颓废、混乱的状态，自然无法信服父母的话语。甚至会觉得，这些大人总是在给自己的不当行为找一堆假正经的借口，“口头育儿”，说一套，做一套。

当孩子看到父母的精神思想和行为是截然相反的一对矛盾，不能从中学会自我管理，孩子的心在家里面得不到父母精神的有效滋养，就算天赋再高，没有恰当、整齐有序的能量支撑孩子向前，那么也很难发挥孩子的最大才华。教育好一个孩子，需要父母的内心状态一致，言行一致，才能让孩子永远葆有对生活和学习的热情。

4、家庭藏着孩子的生命状态，藏着孩子的未来

有一项研究表明：幸福感强的成功人士，通常居家环境十分整洁；而不幸的人们通常生活在肮脏中。干净的家庭会给孩子带来幸运和正能量，而脏乱的家庭就会透支孩子的能量和梦想，甚至会拖累孩子一辈子。

5、干净整洁的家庭才能养出优秀的孩子。

一个家庭的整洁与贫富无关，其生活态度也与学历无关。但越是干净的仪容外表和整齐有序的屋子，越能折射出一个家庭的生活观。与简朴物欲相对的是一家人的精神世界非常丰盈。一家人把所有休息娱乐的时间都换成看书学习了，并且把这个习惯坚持了十年。在这种教育理念之下，儿子也乖巧懂事、善良开朗，从来不会抱怨父母未能给予他更为丰裕的物质享受，更为宽敞的生活空间。

“斯是陋室，惟吾德馨。”正所谓，家净人安，福气自来。家庭环境时时刻刻影响着孩子的学习状态和生命质量。我们可以从内部开始，给孩子提供一个物品干净、生活干净、精神干净的家庭环境，培养出一个优秀且独立上进的孩子。

想让孩子变成什么人，就在孩子面前扮演什么人。孩子的生活习惯、处事方式、思维方式、世界观、价值观都带着父母的影子。父母想教育好孩子，需要先更新自身观念。

0617遇到“我不会”的同事、孩子怎么办？

读这章书，我想到某人无论怎么游说，就是执拗地说“我不会写...”的复杂心境但愿您家宝宝从来没有给您说过“我不会”！

1“我不会”背后鲜为人知的复杂心境。

每个人都渴望成功和被激赏。表面上，他们把“我不会”挂在嘴上，得过且过，其实，他们内心非常痛苦而不自知。除了自卑还有逃避承担，自我效能低的内心早已经历了沧海桑田。

他们口中的“我不会”代表很多隐形含义，比如，我的付出没有意义，我为什么还要付出呢？我看不到坚持的意义，感受不到成就感......或者我不屑于在此尝试努力和付出......他们嘴上说“我不会”，其实只是筑起了厚厚的壳，把自己深深地包裹起来，是另一种求救信号。这样的孩子大多来自“容错率”较低的家庭。

2激发“成就效应”

多赞美肯定，发现优点，帮助他们设立合理目标，逐渐尝试成功的甜头，才有努力的动力。

3建立高自我效能。

自我效能的建立取决于童年时期的反复试错。童年是个训练场，孩子们在犯错中学习经验教训，形成应对技能和抗挫力、复原力、自我认同之类的能力。喜欢自己的孩子内心从容，自我效能感高。

4帮助孩子正确归纳。

成功时向内归因，失败时帮他们总结经验，树立信心，重新出发。

6月16日五个错觉和运动

1你以为是教育孩子，其实是教育自己。

2富养的爱其实是溺爱。

3挫折教育不是制造痛苦。真正的挫折教育是孩子遇到困难时，陪着孩子一起面对，激发孩子的潜能，锻炼孩子解决问题的能力。

4静待花开其实是不负责任。父母愿意把教育孩子当成自己的修行，需要成长需要反思。

5恐吓式教育会影响孩子的心理健康，产生不安全感。没有爱就没有教育。孩子的心灵装进恐惧、忧虑、悲伤、憎恨、愤怒和不满，这些情绪和情感会阻碍孩子形成健康的人格。

每天运动超过一小时的学生，心态积极阳光，情绪调节能力大大增强。父母经常陪伴孩子做运动，亲子关系更和谐。而且在体育互动中，孩子的格也会变得更阳光更乐观。

6月15日

《不输在家庭教育上》的学习笔记

刚看到这个妈妈的引导，把握得挺好......激发了孩子最大的善和他解决问题的方法。

不管是学习 西方心理学、老祖宗的圣贤教育，还是现在兴起的家庭教育指导的课程，一定要紧跟我们的时代变迁，解决现代家庭给社会带来的不稳定不安全因素，像抑郁、、犯罪、离婚普遍攀高等等不安全因素，都在影响着我们每一个家庭，谁也不能置身世外，我们觉得我们幸福，那是因为我们身边的亲人还没有遭受危险的困境，当有一天困境出现，我们是否储备了足够的智慧来化解一切周遭的意外？

学习，是为了寻求变化；修正，是为了去弊。

孩子的境界，不可能走入大人的境界，因此，不要用我们大人的境界去过度要求孩子们，过多的要求就是“拔苗助长”。

曾有一句话，父母是孩子的天花板，用我们的境界去要求孩子，还有可能限制了孩子进一步探索更广阔的空间。父母，在背后，默默的陪伴，确保孩子不至于走不正确的路。实际上陪伴还是需要一些方法和引导的，要有效陪伴和科学陪伴才好！如果默默的陪伴只是放养，是会让杂草丛生的。要让庄稼生长得好，在幼苗期我们还是要精心的呵护，如除草，防虫等，但不能过头。要知道庄稼的生长过程和特点，不同的时期要有不同的应对，所以家庭教育知识理论的学习是必要的，这样才不至于走入误区，减少犯错误的几率。

但是，学了很多的知识和理论就能把孩子教育好吗？未必然也！

其实，家庭教育落地的最后一公里是非常难的，我一直在思考、探讨、摸索着这个老大难的问题，并寻求解决的路径和方法，最近算是有所突破，有机会想跟大家在群里分享交流！大家愿意听吗？

我儿子初二叛逆强烈，一巴掌打醒了我，开始怀疑，他怎么变成了我不认识的那个孩子？那个从小处处听我话，那个一听见我拐杖响，老远就从楼里跑出来接我的乖巧温顺的孩子哪里去了？直到他读研究生很冷静给我说一句话，我还是不能明白。他说，我不可能变回小时候那个时时听人摆布的我……

直到他工作三年后，也就是前不久的日子，我们母子重现惯常处理矛盾的误区，他竟然用留言“母亲速回话，我被车撞了”来取得我尽快接受他的和解，而不是一句诚心的道歉，我才看清楚人的弱点和成长变化需要我们自身灵魂的觉醒，才有可能随时随地去学习去改变，而不是外在的权威和道德伦理的约束和限制，你来逼他认识到问题和改变……

所以，教育到最后，似乎只剩下一个问题:唤醒！用生命去唤醒生命！所以教育不是要求，是引导。

怎么唤呢，不能停留在口头上。

这个“唤”，就是能力加技巧的不断实践和检验了。

0614父母认错道歉的好处

1改善亲子关系。父母向孩子认错道歉，父母尊重孩子，和孩子是平等的，减少对立和冲突。

2父母以身作则犯错道歉有助于让孩子接纳自己的不完美，人人都会犯错，没有人是完美的。

3犯错并不可怕，承认错误，寻求原谅，找到弥补错误的方式更重要。

4帮助孩子明辨是非，为自己的行为负责。

5不认错的人格障碍

不认错爱面子是不健康的自恋表现，是自恋型的人格障碍“任何时候我都是对的，如果你戳破了我的面子，我就破碎了”。他很需要活在那个“我好”“我是正确的”感觉中。

6父母扮演孩子安全感的保护神

施暴者之所以一再欺负人，是因为受害者没人保护、撑腰。当孩子的安全感一再消减，父母要挺身而出，将那份安全感重新收集起来，不断加固，变成穿在孩子身上的盔甲，隔绝外界的枪林弹雨，让孩子无论在哪里，都充满勇气与安全感。

0613父母应对孩子犯错的正确方式

1父母先做好情绪管理，肯定孩子积极，不攻击挫伤自尊心，从容镇定收拾好现场，以退为进，诱发孩子的反省心理。

2客观描述问题，表达自己的感受，激发孩子的内疚心理，把责任交给孩子自己选择怎么办，以讨论的方式询问孩子今后避免此类错误的方式。

3发现孩子有意模仿一些坏习惯，不要表现出很感兴趣的样子，不批评也不鼓励，冷处理，当做没这件事就好。可以和孩子约定使用和表演的场合只能限定在家里，定下公共场合坚决不允许随意表演的红线。并提前约定好犯错应该承担的后果，说到做到，绝不心慈手软。

0610游戏上场

父母扮演故事中的某个人物，活灵活现进行创新表演，孩子容易进入故事情节，并配合演绎。

父母扮演反面人物，激发孩子的反抗心理和正义斗争意识。

通过游戏孩子获得掌控感。

父母是孩子最重要的老师，除了以身作则树立榜样，还要用正确的教育方法鼓励孩子，聆听他们说话，了解他们在想什么，并把时间留给孩子，时刻保证孩子在正确的轨道上行走。

0609同一件事情，父母改变想法和反应，将负面消极转换成积极乐观。

明明妈有两个孩子，也玩闹也争吵，明明妈却佛系的多，玩吧，打架也是一种社交，学习如何调解矛盾、如何相处，有什么不好呢？只要不受伤就行。

能力的形成需要时间，需要父母耐心等待。父母要跟随孩子成长的脚步前进，不断抛弃自己不合理的想法，坚持读书学习实践提升自己，成为最好的父母。

感恩马老师的真情分享。天下没有不可说的秘密。大白于天下是认知早晚要解决的事情，从孩子身上想到我们自身成长遇到的种种困境，将心比心，孩子也很不容易。

0607狮吼功

怎么说的是我？

狮吼功来自童年的阴影？巨大的声势压不倒对方，只能将其驯化成暴躁易怒的老虎���

低声调可以使对方更为理智，情绪平和，易于接受意见；高声调也会迅速激起对方的抵触情绪。

故事为什么升级为事故？背后已经累积了长期没有得到处理解决的隐患。问题没解决，没得到对方的尊重回应，才会忍无可忍爆发成“事故”。

狮吼功层级越高，亲生的也离你很远

家教严明的父母才能教出有教养的孩子。一个被允许不尊重父母的孩子，不会懂得尊重任何人。此言，深有体会

0606惩罚怎样有效？

我就是那个经常把口水洒在别人脸上的人，还不知道看人脸色行事

教育是要唤醒对方的灵魂，当你不够了解对方时，口水只会洒在对方的的脸上，而不是心上。

1、让孩子对惩罚有心理准备，孩子就更容易接受。

惩罚孩子时，先要重视孩子的安全感需要。实施惩罚前，提前告诉孩子，父母希望通过这种方式让你反省错误。让孩子对惩罚有心理准备，孩子就更容易接受。

2、实施惩罚时，不忘提醒孩子罚站时思考自己的错误。

3、通过自然后果的惩罚，突出目的，孩子才能明白惩罚的意义，产生记忆。

4、表情严肃、威严管教有助于孩子及时自我阻止。父母没有威严不够严肃，孩子也不会将其当回事。

0603姥姥（奶奶）带孩子

代理保姆的苦辣酸甜。

“我真的老了”父母耗尽全力帮儿女带孩子，既受累又拘谨，却被深深嫌弃。

带孩子不只是力气活，还是高危职业，先要学习优秀的圣贤教诲，智慧的爱，负重前行，才能有孩子们的岁月静好。

根据这些年我们的经验，过多的给孩子考虑各种零食、水果和代餐，是孩子饮食习惯养正最大的罪魁祸首。其次是隔代老人的过度将就、讲究、溺爱。其三是家庭不正常的进食习惯和时间。以上三点，轻则影响习惯，重则伤害脏腑。

在进食行为上，大部分的孩子没有自律习惯，总是贪图于自己喜欢的食物。家长在这个事情认知上不可以含糊，应该要深度认识偏食挑食对孩子的危害是深远的。因此我们的建议是，不可以不重视，在进食习惯和喜好上一定要做引导，但不要用强制手段，一定要通过相应的引导来帮助孩子解决这个问题。这是孩子保持身体能量守衡的一部分，否则轻则造成能量不均衡，重则导致脏腑功能减弱，受到伤害，这是影响孩子一辈子的事情，家庭不可不查。

在方法的引导上可以根据年龄大小，采取不同的方式。年龄小的孩子其实还是很容易听话引导的，比如四五岁的孩子，虽然有偏食行为，但是引导后都能听得进话，并改变其行为。反而是大孩子由于习惯定型了，很难改得过来，一般要花大力气和精力，所以习惯养成一定是趁早。从出生开始食奶就进行有规律的进食习惯养成，是很有必要的。

云山道人2022.6.4

0602生存教育的基础课

一家人个个都有两只手，让孩子从小成为家中的小主人，参与家庭的各种活动，干力所能及的家务活，整理房间、做简单的饭菜、收拾院子、种植花草树木、擦洗汽车、室内外搞卫生、购买东西等。

孩子除了关爱，还需要培育。育儿的过程就是陪伴、放手，伴其左右，护其安好，在陪伴的过程中，教会孩子和世界相处的能力。

示强的坏处，只会让孩子变得强势。儿女耳濡目染学会了强势，将来必会更多地运用到社会上以及自己的家庭里。

0601关于父爱。有人说过这些话，对不对呢？

“爸爸这种生物，只是一堆肉而已。没有爱，他顶多是一堆会动的肉；有了爱，他就变成了可爱的爸爸”。研究者分析了来自18个国家的一万个孩子，发现，父亲这个角色对孩子的人格特征、情绪情的影响更大一些。父亲爱的能力和方式，父亲的同理心，兴趣，耐心，情绪，脾气，最容易给孩子带来积极或消极的影响。

父亲爱家人，懂得慈悲，热心，关心，陪伴，无暴力，无羞辱，无伤害，孩子就会积极阳光，不冷漠，高自尊。父亲有宽容心，懂得接纳孩子的各种表现，孩子也会宽容理解接纳他人，不会轻易以自己的标准否定他人，未来也会拥有更好的人际关系。

父亲有幽默感，孩子在高兴中，就会更乐意听从父亲的教导，这是一种育儿的智慧，一个家，因为有了父爱才完整，才踏实。

父爱的原则坚定，明确告诉孩子，不是自己的东西不能拿，如果想要或借用，一定要和对方沟通。明确告诉孩子做得不对，先共情做些铺垫。

父爱遇事冷静，不打不骂，保护孩子的自尊，但原则问题毫无商量余地。以言传身教激发孩子身上的羞耻感留下的印象，远比打骂的疼痛要持久。

0601关于父爱。��������� 有人说过这些话，对不对呢？

“爸爸这种生物，只是一堆肉而已。没有爱，他顶多是一堆会动的肉；有了爱，他就变成了可爱的爸爸”。研究者分析了来自18个国家的一万个孩子，发现，父亲这个角色对孩子的人格特征、情绪情的影响更大一些。父亲爱的能力和方式，父亲的同理心，兴趣，耐心，情绪，脾气，最容易给孩子带来积极或消极的影响。

父亲爱家人，懂得慈悲，热心，关心，陪伴，无暴力，无羞辱，无伤害，孩子就会积极阳光，不冷漠，高自尊。父亲有宽容心，懂得接纳孩子的各种表现，孩子也会宽容理解接纳他人，不会轻易以自己的标准否定他人，未来也会拥有更好的人际关系。

父亲有幽默感，孩子在高兴中，就会更乐意听从父亲的教导，这是一种育儿的智慧，一个家，因为有了父爱才完整，才踏实。

父爱的原则坚定，明确告诉孩子，不是自己的东西不能拿，如果想要或借用，一定要和对方沟通。明确告诉孩子做得不对，先共情做些铺垫。

父爱遇事冷静，不打不骂，保护孩子的自尊，但原则问题毫无商量余地。以言传身教激发孩子身上的羞耻感留下的印象，远比打骂的疼痛要持久。

父爱:多出现、参与孩子的生活，遵守诺言做孩子的啦啦队长。耐心，变通，创造情趣，认真对待孩子的烦恼。开诚布公，引导孩子共同面对解决家庭困难。父母互相支持达成共识、遵守约定、家规是孩子安全感的港湾。

0524需要治疗的父母

心理医生说，许多前来治疗的孩子，远离父母后，治疗效果都很好。但是一见到父母，又立刻发病。很多时候，父母才是他们患病的原因。需要治疗的不是孩子，而是父母。

世界上最有征服力的武器就是语言。父母的嘴可以成就一个孩子，也可以毁掉一个孩子。

如果父母始终以欣赏、爱护的眼光包容孩子的幼稚和不完美，鼓励肯定孩子的点滴进步，做孩子的好评师，而不是否定、打击、站在道德制高点的人身攻击、不好的心理暗示，孩子会回报父母更大的惊喜。

0523你只碰到了我的皮毛，伤不到我的灵魂。

被人骂被人排挤被人侮辱时，一句轻飘飘的“谢谢你，我爱你”，轻飘飘地飘过。

和孩子演习控制场面的感觉。

健康的自我，不会为别人的赞美沾沾自喜，也不会被别人的冷落、恶语而难过。不经过您的同意，没人能够伤到您。

能够保护您的不是您的脾气，而是如何定义自己的形象，把握处理好自己的情绪。

齐白石27岁才拜师胡沁园学习书画。40多岁了马马虎虎养家糊口，50多岁北漂到北京遇见贵人陈师曾，开始十年闭关苦练，后来在超级粉丝徐悲鸿的追捧下，名声大噪，受到外界认同。

每种花都有其独特的花期，每个人都有自己成长的节奏。我们为什么不能让孩子保持他自己的节奏呢？

0520多给孩子体验生活的机会。

你想让他好好学习，为未来某一职业做准备，那么你就要让他去体验这个职业，而不是用语言说服他。通过实践获取对学习的认知和兴趣，是让孩子不与父母对着干的最好方式。

孩子没有分离焦虑，社会适应良好，遇到问题不乱发脾气，把问题说出来一起解决，不伤害自己不伤害他人，和妈妈平时的用心养育是分不开的。

0519以约束自己为前的高贵和舍身处地为别人着想的善良。孩子能分辨对错，对自己的行为及时止损。父母没得选，当好孩子撞上“熊父母”，孩子却要为父母的过错买单。

孩子没办法选择父母，是你把孩子带到这个世界，孩子是被动的。当孩子成为你的孩子的那一刻，你便欠下了他很大的人情。父母要通过不断地读书学习为孩子的成长加分，而不是减分。

每个孩子都是独一无二的，不如尊重他的个。如果他有超强的专注力，可以读书一小时，或者喜欢拆玩具搞发明，喜欢做手工，或者喜欢乐器，都是天赋的显露，无须去矫正他，主导他，而应该放手让他去“孤独”。

童年时候的牛顿，一个人做自己喜欢的事情，自娱自乐非常充实，发明了很多玩意，并不无聊。如带灯的风筝、会转的机械水车、日晷等，还博览群书，在读书笔记里还记下各种神秘的方法和不同寻常的见闻。虽然孤独，内心却充实而丰盈。这种孤独力就像一种强大的力量，在他未来的人生中不断升级进化，成为史上著名的数学家、物理家。

0518孩子的自尊

儿童有一种强烈的个人尊严感，通常成人意识不到。相比成人，小孩子的心思更加细腻敏感。当他们感觉到自尊受伤后，会愤怒、悲伤，甚至变得退缩、被动。

开始孩子可能做什么事情都充满热情与兴致，如果经常被父母嘲讽后，他们感觉自己的努力不仅没用，甚至还会带来沮丧、愤怒或难过，慢慢地他们就不再作为，而是被动地听从，缺乏动力，甚至缺乏自信。

小朋友的同理心位于大脑��� 的边缘区，当父母对孩子的情绪经常能够做到及时回应时，孩子同理心的能力就能够获得成长。

珍视孩子的父母，就像阳光，总会不自觉地散发着温暖，让孩子感到持续的温度！

0517跟随文字的律动，开始反省母亲父亲的角色。

人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼就是母亲,最美好的呼唤就是妈妈，一个好母亲抵上一百个教师。

强加自己的意志给孩子，误认为这就是爱……

不是每个孩子都能发自内心地爱戴和孝顺父母，不是每对父母都能享受孩子由衷的爱和尊重，这些感情与伦理道德无关，基于内心感受到的父母曾经对待孩子的素质和方式……

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云山道人2022.5.17

教育不是科学，教育是一种哲学的思维。教育孩子，更不是要用一个个模具铸造出一堆不同型号的机械人，而是要通过合德无为的方式，因才以为，引导孩子成长为他本来应该成长的样子。

俗话说“知子莫若父”，父母是孩子成长的首席老师，父母肩负着孩子成长的大部分责任。因此为人父母，不可不知教育的道，不可不知教育的术。明道不知术，孩子成长的质量差一些，如果孩子成长有问题，也大概能想办法纠正回来；知术不明道，就算你方法用得再好，可能的结果也许就是南辕北辙，方向的大错必然是致命的。

教育的道是什么呢？教育的道就是随自然。教育要让孩子自然成长，孩子要拥有孩子该有的成长历程，在不同的时段做不同的事，学不同的内容，承担不同的苦难和责任。教育不要有一丝丝的作秀，不要有一丝丝我们成人才有的人为。教育要发自内心的用爱、用心去感化，去示范，去引导，而不是充斥着功利的说教。

教育者的心一定要随时清静，随时清醒，无欲无求，不犯执念。心里想：没什么，就是帮一下孩子而已。不要总想着：我的孩子怎么可能比别人家的差呢？我的孩子怎么可能只上一个普通的大学呢？我的孩子怎么可以下厨房做家务呢？如此等等，这样的心念，会误导我们的思维，动摇我们的初心，使教育的本质蒙上了一层厚厚的私心杂念，孩子必然会成为我们贪念的牺牲品。

因此，教育不但要引导孩子戒贪去私，我们自己本身的念头中更要戒贪去私。可谓是你渡了孩子一生，孩子亦然渡你一世。

0516接受别人的爱和温暖也需要能量。

独立而自卑，外强中干，敏感脆弱的个来源于从小无人陪伴的缺爱。

所谓真实的关系，是指去跟别人争吵，把自己最真实、最不堪的一面暴露给别人。

很多人都觉得有人爱才算是被爱，其实并不是这样。爱本身是一种能量，它能摄取的范围很广，只是你不知道。你可以创造一个好的环境，努力让我自己成为一个有力量去给予爱的人，你的下一代才不会重蹈你的覆辙。

0513布雷恩的故事（善待才能共赢）

布雷恩，你为什么要反着说呢？

布雷恩，我需要你的帮助。

下次我们的小朋友课堂开始尝试角色转换。不是我讲课，而是您现场做作业。我负责设计和讲解��������� “我的课堂基本不是我讲课，而是学生做作业的方式，我给出重点，让学生们根据我设计的活动来讲解或应用。这样学到的东西不容易忘。”

布雷恩的好心情跟珍妮给他沟通的方式有关。珍妮找到了让布雷恩配合的方法。

纪律是硬东西，反抗、不配合的表现也是硬的，用纪律整治就是硬碰硬，只会两败俱伤。

平和良善是人心最柔软的部分，善待才能共赢。

亲其师，信其道。亲在情就在，情在信任就在。信在配合就在。当问题出现的时候，先把原则和道理收起来，看看对方内心需要的是什么？想办法去满足每个人内在那个小孩的内心需求，那个内在缺失被满足被善待了，心情好了，自然会去配合行动。

习惯否认会挫伤人的积极，打击自信心，长期得不到认可，不光自卑还愤青…………���������

20220512家庭教育贯穿从生到死。

昨天和家人沟通妈妈病体的变化，深刻体会到同样一个现象，细微之处每个人的理解都不尽相同，我们谁也改变不了对方根据个人阅历得出的认知，唯一能做的是，把心柔软下来，尊重老人的付出和不易，能劝则劝，不能劝的话，闭口不谈，不要惹老人心生烦恼。

像妈妈突然腰疼胳膊疼某一部位加重，跟这几天的天气寒凉关系很大，我早起腰疼的起不来，戴上保暖的腰带，马上就好了。但这个认识要让一辈子头疼脑热只认药到病除的父母接受很难很难。老人更需要保暖床垫铺厚一些、辅助一些发热理疗产品……等等一些理念让老人接受和使用，包括没有亲身观察体验的中青年接受，也好难……

病得自己治，病在你身上，你得认识了解它，大夫医院只是一个参考，很多人不明白这个道理，所以总也治不好病……

家庭教育出现的问题也一样，读了再多的书，听了再多的课，也得因地制宜转化到自己家庭的实践教学上，孩子家人的主动成长意识觉醒，才受益。

妈妈的语言和成长仪式

在没有搞清楚状况时，首先要淡定。

作为妈妈我关心的不是你该不该文身，文身是什么质的行为，什么样的人才文身，而是“孩子，你疼不疼？”这才是带着妈妈感情、味道的语言，很长一段时间，这种语言被说教式的语言、管理式的语言替代、淹没了。然而，这一刻，它又回来了，妈妈的语言回来了，妈妈的爱，妈妈就回来了。

在孩子的成长过程中，从上幼儿园、上小学、上中学、上大学、工作，每个时间节点上父母都能给孩子举办一个仪式，是一件非常好的事。父母通过这些仪式给孩子一个独立成长的暗示，孩子知道自己少了一些依赖，却有能力学习收获更多的爱……

0511温柔且坚定。

温柔在于接纳、理解情绪的缘起；坚定在于始终保持明确的界限和规则！这是权威型家庭养育模式的本质，教育原则一致，黑脸白脸分工明确，恩威并施，刚柔相济，欣赏对方优点，不看缺点。互相肯定，彼此付出，幽默和乐。